新思惟國際 · 2026 教養工作坊

AI 時代的小孩教養

Kids In Digital Society  ·  views

希望小孩長出自律自學的能力嗎?
希望小孩遇到困難科目,能自行尋找突圍方式?
AI 時代,讓孩子用工具解決問題,而非娛樂沉迷!

213
位過往學員
4.83
學員滿意度
100%
完成實作
關於這堂課

讓 AI 與數位產品都成為孩子的工具,而不是玩具

蔡依橙醫師,過去十年,使用數位工具引導兩個孩子,建立起自學與自律能力,讓孩子們懂得規劃並準備好自己,主導升學與申請,成功錄取多所美國大學,包括頂尖理工學院之榮譽學程。讓女兒的數學,從不擅長,到能自行完成兩階段微積分課程並獲高分。讓國中的兒子,自行規劃讀書進度,挑戰困難科目。

如果你的孩子是國小或以下,這門課程能讓你理解可行的 3C 數位工具策略,並及早陪孩子建立良好習慣,讓 AI 與網路,成為他們的能力延伸。

如果你的孩子已經是國高中生,這門課分享的細節,能協助你更有效的輔導孩子們困擾的部份,陪他們一起成長。

有演講有實例分享,也有新思惟國際招牌的互動實作,帶你使用 AI 工具,作為與孩子們溝通的橋樑,作為各種教養路上的好幫手。這個身教過程,也讓我們做爸媽的,成為跟他一起長大,一起探索世界的重要大人。

「魔法是想像力的世界。」

── 葬送的芙莉蓮

「AI 就是這個時代的魔法。」

── 蔡依橙

AI 就是這個時代的魔法,不同人,會做出不同的成品。你給孩子 AI 工具,就有機會看到他是怎麼思考這個世界的,可能是對世界史的想像,也可能是一個幫自己攻克弱科的學習工具。

很多 AI 能做出來的東西,以前要花錢、花時間、跟專業團隊反覆溝通才能完成。並不是說專業團隊不重要,而是當你有工具能自己做出喜歡的 prototype,對世界的想像力就能從這裡延伸,孩子被賦能,對自己更有自信。

但前提是:有人給他工具,告訴他怎麼用,甚至陪著他一起用。

大部分孩子手上有手機、有平板、有 AI,卻只在消費別人做出來的內容。原因不是孩子不夠聰明,是從來沒有大人幫他設定過方向。

這堂課,就是要讓你成為那個大人。


講者

蔡依橙 醫師

蔡依橙與家人在巖流島

全家在武藏與小次郎決鬥的巖流島合影

新思惟國際創辦人,過去十年,專注思考於變動快速的世界中,最能協助孩子們面對未來挑戰的教養模式。兩個孩子雖然個性與特長不同,但均能自行決定目標、自行規劃學習模式、遇到困難或挫折自行調整,並挑戰理想目標的能力。

除多次個別或合作獲得機器人獎項,包括世界冠軍、全國冠軍等大小殊榮,女兒長年自行分析並準備應考科目,錄取美國頂尖理工院校的榮譽學程,兒子則多次獲得世界級數學競賽獎項,包括全球第一、鑽石獎、金牌獎等,並保留對歷史、地理、政治的濃厚興趣,不受傳統文理組刻板印象限制。


Workshop Schedule

時間表

2026 年 8 月 1 日(六) 集思台中新烏日會議中心/台中高鐵站旁

8:30– 9:00
報到
9:00– 9:40
窗口期只有幾年:AI 時代的教養黃金決策
為什麼現在做這件事,比三年後做,效果差距是十倍
9:40– 9:50
Q&A
9:50– 10:30
同樣一支手機,差距從這裡開始
有的孩子當玩具,有的孩子當工具——你將看到兩種路徑的真實對比
10:30– 10:40
Q&A
10:40– 10:50
Coffee Break
10:50– 11:30
賦能當責:不管控,也能讓孩子自律
AI 工具進步快速的時代,讓孩子學會自己決策與負責
11:30– 11:40
Q&A
11:40– 12:00
實作:帶一個想法進來,帶一個作品出去
數位工具、AI 資源的教養應用——前導示範
12:00– 1:00
Lunch
邊吃邊做,助教持續陪伴
1:00– 2:40
實作(續):完成你的第一個數位作品
助教全程陪伴,從你孩子的興趣出發,現場做出來
2:40– 3:10
世界眼界:讓孩子見過好的,野心自然不同
實體虛擬都趁早體驗「世界級」,孩子對未來更有企圖心
3:10– 3:20
Q&A
3:20– 3:30
Coffee Break
3:30– 4:00
以終為始:我怎麼替兩個孩子做長期決策
思考資源分配、數位工具、AI 時代的核心決策方式
4:00– 4:10
Q&A
4:10– 4:40
「AI 資源的教養應用」觀摩、講評、頒獎
4:40
賦歸,開始你的「AI 時代的教養之路」

實際做出來的東西

不同的人,有不同的想像力

AI 是這時代的魔法,怎麼去打造適合親子溝通、強化學習、全家同樂的工具,連結 AI 與教養議題,是我們這堂課想帶你體驗的。

陪孩子們聊 BLACKPINK

為了能跟追星的孩子有共同話題,把 BLACKPINK 的成員故事、經營脈絡整理成一個知識網站,一起看見天團的商業模式與限制,認識世界運作的各種面向。

前往參觀 →

根據孩子的特性與夢想,所整理的美國工程大學前 30 強

清楚、可任意排序比較、隨時拿出手機就能查。整合自己的需求與世界的知識,打造最合適的工具。

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九年級男孩完成的世界史複習網站

不是老師出的作業,是他自己在學習過程中的「心智宮殿」具像化。用 AI 魔法,把想像力變成真實,創造最適合自己的複習工具。

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大部分孩子手上有手機、有平板、有 AI,卻只在消費別人做出來的內容。原因不是孩子不夠聰明,是一開始沒有大人幫他設定方向。我們的互動實作,帶你做起來。


課前準備

軟硬體需求

協助你,熟悉 AI 工具,並實際用在教養上。


學員怎麼說

參加者評價

蔡依橙醫師與學員互動
我一直禁止小孩旅行時沿路用手機,怕他們手機成癮、怕他們近視,卻因為禁止,而喪失了更多讓彼此學習成長的機會。身為家長的我們,應該學會讓 3C 成為孩子的好工具,而非玩具。沒想到換個觀念,孩子可以成長的空間超乎預期!
李小姐|家管
最懂孩子的當然是身為父母的我們,我們可以根據孩子的個性,設計他們有興趣的教案。3C 科技並非洪水猛獸,只要能夠避免快速廉價的享樂滿足。這個工作坊讓我知道,我可以為我的孩子做得更多。
洪老師|台北科技大學
體制內一樣可以給予孩子充分的自由,提高知識量也不必依賴菁英教育。有了真人實證,讓我充滿信心。
何護理師|台北榮總
素養教育很重要,因為它就是要我們學會「自己找方法整合資源,並解決問題」。動機比形式重要!這次的課程讓我成長很多,接下來就等著做實驗啦。
李老師|高雄市龍華國小
課程內容實用,解答許多教養路上的疑惑。助教超級熱心!物超所值!
匿名學員

以上心得摘自新思惟國際素養教育工作坊歷屆學員真實心得


常見問題

FAQ

如果只以考試的角度來說,是的。不過以人生的角度來看,能有效使用數位工具跟 AI 的人,生產力會大上許多。

就像過去的電腦革命,會用電腦的人,生產力就是不會用電腦的人的好幾倍。後來這樣的差距又被「網路」進一步放大。

往後這樣的差異,還會疊加上各種數位工具,包括手機、平板、筆電,以及各式各樣的 AI 服務。

就以手機來說,即使爸媽不想給,往往同學們都有,最晚到了成年也得給,但在這之前,往往已累積了不少親子之間的張力與怨恨。

孩子還小的時候,說什麼都比較聽得進去。協助他們建立正確的使用方式,讓他們感受到被「賦能」的自己,就更容易往好的方向走。

如果一直限制,手機就像是禁果般的存在,難得能用的時間,當然首先選來娛樂。這種習慣一旦定型,就很難改變。

由大人主動給孩子數位工具、AI 服務,陪著他們用,讓他們看到更大的世界,是很重要的。
AI 能給人的「賦能」更多,尤其在文字、語言跟程式領域,能讓入門者忽然擁有平均程度的水平。如果本來就有能力,更能精準地使用 AI 來輔助,從什麼都要自己來,變成由 AI 生成初稿,自己再要求修正,最後做品質把關就好。

很多想做的網站、想寫的程式、想開發的軟體,本來受限於經費跟專業能力,現在都有機會了。

《葬送的芙莉蓮》裡有一句話:「想像是魔法的基礎,魔法沒有辦法做到你想像不到的事,而你要是想像得到,那魔法就做得到。」

AI 就是這個時代的魔法。

AI 在文字、語言、程式領域都很強。如果孩子不打算往這些領域走,讓自己在這些領域被 AI 增強,也很好。如果孩子打算往這些領域發展,那更應該早日接觸,去感受自己作為「人」,那些無法被取代的部份,像是抽象思考、創意整合、實際行動、實現未來。
時機正好。事實上,我們家兒子擁有第一台數位裝置 iPad,就是在大班的時候。他的注音符號,甚至是跟 iPad 的虛擬注音鍵盤學的。一開始他用語音輸入,但覺得正確率比姐姐用注音輸入低很多,就這樣逐漸學起來了。

幼稚園到中年級結束,是孩子們最聽爸媽話的時候,也是輔導他們「正確使用」數位裝置的最好時機。不管是帶著他用,還是身教,都是最好的切入點。
這取決於您和孩子的關係,如果互動良好、相處時間充足,在離家前的最後幾年,建立一些共同回憶也是很好的。
不會,在我們家的經驗,並不是這樣的。近視跟「長時間近距離用眼」有關,所以在選擇數位裝置跟使用方式時,把這個考量進去就好。

我們家兩個孩子,從幼稚園到成年,目前都沒有近視。相關的考量跟實踐,我們會在課堂上詳細分享討論。
事實上,孩子在使用 AI 時會發現它有時會出錯,也會亂回答。他們會逐漸發展出自己的除錯方法。

我兒子曾用 AI 拍照解數學難題,發現自己不會的題目,AI 也不一定能答對。有時 AI 給出的答案正確,但計算過程卻錯誤;有時前半部分正確,後半部分卻很奇怪,最終答案也錯了。

因此,孩子更需要大人陪伴他們一起接觸這些新科技,累積對工具優缺點以及適用範圍的經驗和直覺。
不會衝突,既然學校禁止用 AI 完成作業,那就避免用 AI 寫作業即可。人生中還有許多學校作業以外的事情,包括對世界的好奇心和個人獨特的想像力。
我們的課程是幫助家長思考在 AI 時代的教養方式,並協助每個家庭形成最適合自己的策略,同時讓家長體驗 AI 在教養上的應用,未來能與孩子共同嘗試,成為孩子的學習夥伴和可信賴的大人。這個過程也能讓孩子學會自律與自主學習的能力。
課程演講的部份,都是思考的刺激,以及教養實例的分享,沒有任何程式。

互動實作的部份,也一樣,沒有任何一行程式,請放心。

你只要有自己的筆記型電腦,會上網,會打字,或者語音輸入也行,就能參加並完成。

現場也有助教群,能協助各位把環境設置好、帶你入門上手,讓自己的想像力能直接輸出。
這是目前最適合新手開始做東西的 AI,從討論、搜尋、處理檔案到整合輸出都能做。日後如果有更好用、更適合教養應用的工具,我們也會跟進更新,但這個梯次的確是用 Claude Code 沒錯。

我們推薦的是 Claude Pro 方案,如果不夠用,再升級 Max。先訂一個月就好,不想用之後也可以停訂,請放心。
我們的課程主要是為家長設計的,無論您是一人參加還是兩人一起報名,我們都非常歡迎。

至於孩子,主要是因為課程中許多分享和討論都是從家長的角度出發,有些內容在尚未達成共識前,不太適合直接讓孩子接觸。

家長參加沒問題,但不太建議帶孩子一起來。
你將能學會

一天結束,你帶走的是什麼

適合對象

這堂課為誰而設計


Event Details

活動資訊

日期2026 年 8 月 1 日(六)
時間8:30a – 4:40p
地點集思台中新烏日會議中心/台中高鐵站旁
名額小班制,多位助教協助
自備筆電(可上網)、滑鼠
注意事項

課程規範

問卷抽獎

上課當天繳回問卷,便有機會抽中便利商店禮券 1000 元。

最佳作品頒獎

活動當天「互動實作」結束前,將您在自己電腦上所做的「AI 資源的教養應用」,上傳至 FB「新思惟之友」社團,主辦單位將選出最佳作品,頒發便利商店禮券 1000 元!

課後心得

活動結束後,於週三前,回傳照片與一千字以上心得至主辦單位(innovarad.inc@gmail.com),只要內容真實且非 AI 文,便可獲得 1000 元現金禮券回饋。將擇優刊登於新思惟相關活動網站。若有隱私考量,卻依然想要分享,可使用筆名。

Office Hour

工作坊學員專屬售後服務,蔡依橙校長會在電子報中公布近期線上 Office Hour 時間,歡迎來問。教養的路上總有許多徬徨,想私下聽聽校長的看法,歡迎來聊。

共享榮耀

歡迎各位爸媽長期與我們保持聯繫,分享您與孩子的傑出改變與榮耀,若與課程相關,將邀請回饋「傑出榮耀心得」,千字分享附照片,我們將回饋千元禮券,您也可以請孩子跟您一起寫作,思考讀者是誰、文字風格、傳達內容等,更是難得的教育實踐。若有需要,一樣可用筆名。

活動規範

會議進行期間,敬請配戴名牌,歡迎拍照打卡,禁止錄音錄影。包括各種錄音筆、逐字稿工具、錄音會議記錄等工具,都禁止使用。

退款規定

活動日期兩週前,取消報名,退款 8 成。之後取消報名,退款 4 成。若因個人因素無法前來,名額轉讓,主辦單位不另收手續費,以一次為限。若因天災等不可抗力因素停班停課(如:颱風),主辦單位將告知補課日期,或協助改至其他梯次課程。新思惟國際,保留修改活動內容,以及終止課程之權力。

刷卡發票

配合國家政策,刷卡後發票即開立並寄出,無法更改。若日後轉售課程,由學員間自行處理學費與發票,新思惟國際不另介入。如有特殊發票需求,請來信聯繫。

隱私聲明

為達學習效果最大化,此為團體課程,現場有工作人員拍照,作活動記錄,您的提問與作品,可能在隱去重要資訊後,用作上課內容範例。課後心得與共享榮耀心得,可能刊登於新思惟相關網站或出版品,並作推廣之用。若貴機構有更高的隱私需求,歡迎來信討論包班事宜。


一天的課,換一個陪孩子探索世界的方法。