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AI 出現一陣子了，從教學者的角度看，AI 對於初學者/學生族群，有什麼趨勢改變？
核心觀點
AI 讓能力的貧富差距變大，而不是變小。
AI 讓所有人都受益了嗎？
你可能會認為，AI 工具讓初學者們能夠更快速地完成很多事情，不懂的事情，以前要搜尋很久，現在問一下 ChatGPT 就有初步方向，很快就能理解以前要地毯閱讀很久的內容。
的確，但這只是一小部份人能做到——包括選擇工具、使用工具、評估結果、徹底理解、遞交成果。這些人擁有的特質，在 AI 還沒出現之前，也是會成功的，只是可能需要多一些時間，或者需要遇到貴人引導，但終究還是會成功。
這群人有著「我是主人」、「我要為所送出的東西負責」的態度，他們真的把 AI 當成工具，但對於寫上自己名字的東西都有責任感。小如心得分享、參訪報告，大到整合型計畫撰寫、學術論文撰寫，都是這樣。
另一端：濫用 AI 的人
另一端，則是濫用 AI 的，讓 AI 做一些明顯無法做到的事情，AI 給了結果，不懂得質疑，也不去確認。或者像是大學生，老師說交報告，他就直接跟 AI 說：「生兩千字報告關於 OO 主題」，然後生出來的東西也不檢查，或者檢查了也看不懂，就這樣交給老師。
關鍵洞察
個性敷衍的人使用 AI，會給他們一種虛假的安全感跟錯誤的成就感，讓他們更容易生出敷衍的報告、送出隨便的成果。如果又遇到敷衍跟隨便的檢核者，出的包就更大。
同樣一份 2000 字報告，差距在哪裡？
✅ 認真的人
先思考自己想說哪些細節，以及文章有怎樣的架構跟脈絡，然後請 AI 去處理成初稿，最後快速手動修改成自己的語氣。迅速完成一份獨一無二且有個人風格的優質內容。❌ 不認真的人
不給細節、不考慮自己的行文特性，直接叫 AI 噴 2000 字出來，內容也不確認過就送出去。AI 只能在空泛的形容詞跟灌水句式中繞圈圈。認真交出的成果讓人印象深刻；不認真的成果讓主管認為「這個人做事真的很隨便，只講求形式，不重內涵。而且連簽上自己名字的東西都可以亂搞。」
AI 放大了「人」本身的特質
這就是我說的，AI 讓能力的貧富差距變大，而不是變小。因為他放大了「人」本身的特質。相對的，個性負責、謹慎、可信賴的人，AI 就真的讓他們「如虎添翼」，更快成功，而且達成更大的成功。
身為父母，我們能做什麼？
我自己作為父母，就是身教言教給孩子好的做事態度，幫他們看過準備好的報告、要回覆長輩的 Email 或訊息，稱讚他們正確的 AI 使用，告訴他們有哪些 AI 陷阱。
這些過程，並不單只是 AI 教學，而是人生態度教學。日後還會有更多的工具出現，只要有好的人生態度，就能正確的面對未來。