星期五午休，太太傳來的一則訊息。
「我在想，星期天的 AI 教育工作坊你會想去上嗎？或者，換你去上這樣你會比較清楚那些軟體的作用？」星期五上班日的午休時間，太太突然傳了這樣的訊息給我，我馬上和她說：「好哦，那請聯絡主辦單位，並請把 e-mail 帳號換成我的。」
幫太太裝軟體，我先下了一個結論。
回到前一天，星期四平日的晚上，我正在對照著清單幫太太一樣一樣的把需要用的軟體，安裝到筆記型電腦裡面。我雖然有電腦和網路相關的知識基礎，但我不是從事程式相關工作的人，看到清單裡的 GitHub 只知道它是個跟寫程式有關的社群，聽說有很多程式資源，又看到了 VS Code，實在不懂，但顧名思義應該和 Coding 有關。
Cloudflare 沒用過，看名字應該和雲端應用有關，Node.js 不知道，不過 .js 應該和 JavaScript 有關，可能要做網頁。GitHub CLI？有 CLI 三個字，要用命令列下指令是吧，我從 DOS 用上來又有用過一點 Linux 應該不用怕，但是太太呢？裝其中一個軟體時，還問我要用 vi 還是 notepad++ 當文字編輯器，我當然把 notepad++ 也裝了。
花了一段時間搞定全部的安裝，然後，我問太太：「你報的是什麼課啊？怎麼裝這些像是要寫程式的東西？你會聽得懂嗎？」這時，我的心裡先下了一個結論：「星期天的課應該是要上 Vibe Coding 在教養方面的應用吧。」
用過各種 AI，還在找真正好用的方式。
太太之前曾經上過新思惟教養相關的課，這次看到 AI 兩個字，想說這是時代的趨勢，報名了這個班，我雖然是個經過 PC 時代一路從 DOS 開始用上來，太太也是從 Win95 時代，歷經過網路泡沫、Web 2.0、行動網路、社群媒體，直到今天的人，到了所謂的 AI 時代，也只是用用 Gemini、ChatGPT 來問問一些不著邊際的問題（實際的體驗是覺得並沒有比以往用 Google 搜尋出來的結果所得到的知識好，甚至比較窄化），或是做翻譯、潤稿的功用（對於英文不夠好的我，寫一寫我要的重點，再請 AI 幫忙把英文弄漂亮，有其意義）。
太太則是隨著目前社會上的流行，對 AI 的想法是覺得看能不能快速產生漂亮的圖片、簡報等等，但實際使用目前的免費 Gemini、ChatGPT、Copilot 等，效果並不如想像的那麼美好。
或許，我們對 Google 搜尋、Office 軟體、圖片影片處理的經驗和熟悉度，反而是造成我們使用 AI 的渴望度不如新世代高，卻又擔心自己 AI 能力不如新世代而被淘汰的矛盾心情。
上午聽的是 3C 與教養
我的任務原本是要幫太太搞定課前通知裡面的準備事項。踏進教室前想著，今天太太願意把機會讓給我，換成我來上，我要好好的吸收搞懂內容，不要讓我們家在 AI 時代落伍了。上午的課程，蔡醫師主要是在講 3C 和教養之間的想法和經驗分享。的確在這個時代，不可能讓小孩不用 3C，但怎麼給、怎麼用，這個一直都是最大的學問。
我們家走的是桌機路線
自己家裡有個 13 歲的國中男孩，目前和太太決定是還沒有給他手機。不過他從國小二年級就開始使用電腦桌機，當時是因為 COVID-19 疫情的關係，所有人都要上線上課，我和太太原本就覺得桌機比筆電更好用，就買了 webcam，開始教兒子用電腦。我們也引導他用來查資料、做簡報、剪輯影片等等的，在疫情那一兩年，學校老師出的作業會用到電腦來做簡報、影片等等的也比現在疫後多。
到了中高年級，同學之間流行玩 Roblox，他喜歡玩第一人稱槍戰遊戲 Rivals 和另一款類似 RPG 遊戲的 Blox Fruits。我們和他約定的方式是以做家事或是特定學習目標換玩遊戲的時間，但有時候他也會趁我們不注意偷玩，造成全家不悅爭吵。
和蔡醫師先給小孩筆電的情形相似，我們家也是讓小孩先接觸的是有大螢幕、完整輸出入操作介面的桌機，沒有給他手機平板。然後，也是有讓他做正事，讓他了解電腦除了電玩以外還有很大很廣的用途。電玩的部分，雖然他玩的遊戲不如蔡醫師小孩玩的遊戲高檔，但是他習慣用桌機玩遊戲後，也會說像 Roblox 有手機版，Rivals 會變成自動開槍，那還有什麼好玩的，對於那種掛機的手遊也就不會感興趣。
目前對我們家而言，還沒有讓小孩用手機和社群媒體，這在他們同學大多都有手機的情況下算是少數。未來比較擔心的是孩子對社群媒體的使用方面的問題。
中午，第一次感受到 AI Agent 的震撼。
快中午了，心裡嘀咕著怎麼還沒有開始講到 AI？這樣的時間夠來講 Vibe Coding？實際到中午了，竟然就直接叫我們看著講義做，這樣可以嗎？我就照著講義，用口語的文字敘述，讓 Claude Code 幫我裝好了 Connector 和 Chrome 的擴充套件，這是我第一次體驗到 AI Agent 的厲害和方便，但是也不免擔心它可以自動操作我的 Gmail 帳號的動作，其實也是有風險的。
接下來，參考講義的方式，和 Claude AI 進行了一些問答，發現它的回應，比目前用過的免費 Gemini、ChatGPT、Copilot 等來得好一點。接下來，就照講義的說明，只是用口語的文字敘述，請 Claude Code 幫我對話內容整理、做成網站、發布，還有請他調整配色、加圖片等動作，它都做出來了，而且滿像樣的。我也另外請它做了 PPT 簡報，發現也比前述 AI 呈現出來的好。令我正式感受到 AI 的震撼。
最大的收穫：眼界，還有耐性。
這一整天下來，我想我最大的收穫，應該是「眼界」吧。
聽蔡醫師分享育兒教養，有很多一般人想不到、也不敢想（例如：自學）的部分，這就是開眼界。知道電腦手機不只是拿來打電動，是眼界。玩有深度的遊戲，比較不會沉迷於課金、虛寶、掛機的手遊，也是眼界。懂得看有內容的影片，明白粗製濫造的短影音沒什麼意義，同樣是眼界。
不過除了眼界，還有「耐性」的問題。現在的小孩普遍比較沒耐性，AI 時代答案容易取得，生圖、生影音也隨手可得，人們可能逐漸失去對精雕細琢之美的感受，甚至讓這些下苦功的努力變得廉價，新世代也不再願意投入。這或許是從現在到未來的一大課題。