第一步是工具：給他一台筆電
我認為第一步是「工具」環境設定，只用手機是不夠的。我高度建議每個孩子在小學之後，就應該有一台筆記型電腦。
如果你擔心孩子近視，也擔心孩子的第一台可能會摔壞，可以考慮 15 吋的，比較大台，小孩就不會靠得太近，而且文書筆電在這種尺寸，通常都找得到價格親民的入門款。
我們家用過宏碁，也用過華碩，兩家都是台灣品牌，好用、好維修，也好取得。
初始設定與家長權限
接著是初始設定，記得由你來處理。這樣日後孩子這台電腦，不管指紋還是密碼登入，你都持續擁有權限，這也要跟孩子說好，在他們 18 歲之前，所有 3C 產品，我們大人都擁有能進去的權限。原因是保護他們：萬一遇到奇怪的人、誘騙或詐騙，甚至行蹤不明，我們才有辦法回溯哪裡出錯，以及怎麼協助他。
一開始給電腦的時候就講清楚，孩子都不會反抗。而且我們幾乎沒有真的去查過，只是一個備援機制。
然後幫小孩建好 Gmail、Line 帳號，Gmail 還設定自動轉寄信件給我太太跟我。讓孩子跟我們用類似的環境、類似的軟體、類似的社群網站，把家庭群組也建起來，再把這些交給他們。你的電腦是怎樣的工作環境，你就幫他們打造類似的。
絕大多數的孩子缺的就是這個。當他第一次接觸數位工具竟然是拿到手機，跟著同學去註冊抖音、小紅書、下載遊戲，就很容易只注重娛樂。
用生活裡的小任務練習
有了環境，接下來給他一些任務。
孩子喜歡玩皮克敏，你可以請他練習用 PowerPoint 做一個簡報來跟你介紹。他想課金，請他把理由打在 Word 上，準備一個企劃書來提案討論。（記得要通過喔，你可以裝模作樣猶豫一下，或者協商金額，但不要讓人家忙了半天又拒絕⋯⋯）
學校要寫八百字作文，但他連寫字都還有困難，更別說思考起承轉合，要將四大段落寫成八百字，實在太難。那就帶他用語音輸入，先陪他把各種想法都唸到 Word 裡，陪他一起順過整篇，印出來，讓他抄到稿紙上。（Word 內建聽寫功能，或者 Win+H 也可開啟語音輸入。）
他喜歡 Pokémon GO、想認識更多寶可夢，就帶他搜尋網路上的資訊，一起評價那些寶可夢資料庫：哪個好，哪個不好，哪些是有趣的資訊。這就是媒體識讀。
把工具準備好，然後在他生活的點點滴滴中，加一點我們大人本來就在用的搜尋、文書跟聯繫功能，慢慢引導他正確使用數位工具。